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心理健康教育(六年级)内容简介
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心理健康教育(六年级)部分内容
这样的归因就有助于我们恢复自信心，放松心情，增强自我期望，从而发生强烈的学习念头。把成功归因于尽力等原因，会使我们感到愉快、自豪并愿意继续争取成功；若把失败归因于能力等原因，则会对个体的自尊发生消极影响，并会削弱以后对成功的追求。我们已经提到，成就欠好与自己的智力水平、是不是念书的料是没有多年夜关系的，明白了这些我们就应排除消极的归因因素，并深信只要更加尽力，放松严重情感，注意改良学习方法，学习成就肯定会有所突破。 b62
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《心理健康教育(6年级)》讲述了:我们应该用积极的态度为自己的失败找准原因。一般来说，成就不理想的原因主要有尽力不够、根本知识有缺点、学习方法不正确、缺少考试技能等。找准了失败的原因后，我们应有的放矢，逐个击破，不竭前进。由山西人平易近出书社出书《心理健康教育(六年级)》电子书下载pdf和山西人平易近出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。
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