作者：吴涵

出版社：陕西师范大学出版社

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简介：本书收录了耶鲁大学公开课中最热门的五门课程——《金融市场》、《欧洲文明》、《全球人口增长问题》等，涉及了经济、哲学、文化、社会等问题。

作者：[苏] А. Я. 辛钦

出版社：人民邮电出版社

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简介：短短八个讲座，让你不仅了解数学分析的概貌，更让你领会数学分析的精髓。这本由伟大的数学教育家辛钦潜心编著的经典教材，思路清晰、引人入胜，全面梳理了数学分析的主要内容。

作者：沃尔特·皮特金

出版社：中国发展出版社

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简介：这是一本对每个人来说都可谓开卷有益的书，人人都可从中找得到自己所需要的东西。无论你平日只阅读一些报纸，无论你是一家出版社的编辑，你都可以从阅读此书中得到启迪。它将帮助你读破万卷书，获得渊博的知识。

作者：杨照

出版社：广西师范大学出版社

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简介：本书以类似对话、日记、独白的散文诗形式抒写父女俩日常生活中的点点滴滴和人生感悟。这不是一个人的创作，是父亲、母亲、女儿，一家三口，共同创作了独一无二的互动文本，爱是弥漫其中的内核。

作者：李跃儿

出版社：广西科学技术出版社

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简介：《谁了解孩子成长的秘密》是儿童教育专家李跃儿把西方主流教育思想应用于东方儿童教育的全面总结，是帮助父母从本质上认识自己的孩子，了解孩子成长规律，把握系统爱育方法的通俗读物。

作者：俞敏洪

出版社：中信出版社

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简介：《在绝望中寻找希望》——俞敏洪亲笔书写50年心路历程，20载创业风云。 俞敏洪每天晚上12点之后会坚持写一篇文章，《在绝望中寻找希望》就是这些记录文字的呈现。全书精选了104篇文章，针对当下年轻人面临的一系列困扰...

作者：联合国教科文组织国际教育发展委员会 编著

出版社：教育科学出版社

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简介：联合国教科文组织自成立以来，始终致力于通过教育、科学和文化的国际交流合作，促进人类和平与发展。在教育领域，联合国教科文组织出版的一系列重要著作成为指导各国教育事业发展的重要纲领。

作者：曹则贤

出版社：外语教学与研究出版社

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简介：本书向读者介绍那些科学巨擘们成就其科学地位的非凡一念，包含30篇短文，其中前25篇大体上每篇介绍一位科学巨擘取得伟大成就时的某个非凡一念；

作者：[意]皮耶罗•费鲁奇

出版社：上海社会科学院出版社

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简介：《孩子是个哲学家》是一本写给天下父母亲的书。

作者：周国平

出版社：江苏人民出版社

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简介：当年的《妞妞》，以哲学的悲恸感动了无数人，几乎所有的父母都不忍却又忍不住去读她。

作者：John Holt

出版社：陕西人民美术出版社

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简介：《孩子是如何失败的》(畅销美国200多万册的教子经典)注重的是描述有效的学习方式，而不是注重于解释或者给出一个学习的理论。

作者：刘姗

出版社：天津教育出版社

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简介：每个孩子生来都是好孩子！但教育方法不同，培养出来的孩子就不同。

作者：Avima Lombard

出版社：中文科技期刊数据库

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简介：这是一个关于澳大利亚政府扶持的HIPPY学前教育计划书，书中为读者介绍了关于一些学前教育的经验分享。

作者：李韧

出版社：清华大学出版社

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简介：本书可作为高等院校教育学、教育技术、计算机高年级本科生、研究生的教材，也可作为广大教育科技工作者和教育管理者的参考用书。

作者：玉冰

出版社：江西科学技术出版社

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简介：郑重地向所有的家长们推荐这套路易丝·埃姆斯等编著的《全球阶梯教养圣经(共3册)》，这是迄今为止对家长育儿最有帮助的书；郑重地向老师们推荐这本书，因为有了这本书。忙碌的老师们就再也不用为发展心理学中的那些生涩的字词而头痛了。妈妈和老师不想成为理论研究者，他们只想在帮助孩子的同时懂得孩子。他们只想知道一个两岁的孩子眼皮都不抬地乱扔东西是否正常：他们只想知道当孩子乱扔东西时，他们该怎样帮助孩子。 当有一本书说“孩子的感知运动时期的第八循环第一阶段。其生物功能如何被环境所改变。这一改变来自于怎样的图示过程”时，家长和老师们真的就被吓住了。他们带着可怜的、自信心受到打击的神情对你说：“我学不会，我不懂，我做不到。” 假设你是那个作者，当一个老师或一个家长这样对你说时，你会绝望吗？你会觉得他们不适合做父母和老师吗？这时。请你看看这本书，看看它是用怎样的关怀，向想要了解孩子的人讲述孩子。又是用怎样朴实贴切的招数在帮助它的读者。看了这本书，你会知道，这本书是有鲜活灵魂的，当你面对它时，你会自然轻松地用心灵与它沟通。 朋友们，请打开这套《全球阶梯教养圣经(共3册)》吧。不管你是妈妈还是爸爸。不管你是老师还是教育家，请打开这本书吧！

作者： [英]雷•伯克博士 / [英]罗恩•赫伦 / [英]布丽奇特•巴恩斯

出版社：江苏教育出版社

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简介：《大忙人这样陪孩子,半小时胜过一整天》内容简介：工作越来越忙，陪孩子的时间越来越少，孩子跟您越来越疏远，其实，只要掌握陪伴技巧，大忙人也能事半功倍，轻松教出乐观、自信的孩子。《大忙人这样陪孩子,半小时胜过一整天》专为大忙人设计，《大忙人这样陪孩子,半小时胜过一整天》的方法科学、简单、易操作。用这样的方法陪孩子，大忙人的陪伴质量立刻提升：1.每次只讲一件事，千万别跟孩子的气话较真：孩子说气话时，您一定要始终围绕主题进行教育。如果孩子真想和你谈点别的，那你可以让他在主要问题（即他的不当行为）谈完后再提出来。2.全家在一起时，多加点有趣、好玩的元素：当着家人的面表扬孩子，能轻松让孩子明白家人很看重他，这样，孩子会更乐意保持自己的好行为，即使没人“监控”，也能表现好。 每天只需半小时，您就能让孩子更乐观、更自信！快快翻开《大忙人这样陪孩子,半小时胜过一整天》，让美国资深育儿专家手把手教您掌握高效育儿技巧吧！其实，只要掌握陪伴技巧，大忙人也能事半功倍，轻松教出乐观、自信的孩子。《大忙人这样陪孩子,半小时胜过一整天》专为大忙人设计，书中的方法科学、简单、易操作。用这样的方法陪孩子，大忙人的陪伴质量立刻提升，轻松拥有温馨家庭：大忙人专用育儿宝典，迅速拉近您和孩子的心灵距离，巧妙激发孩子的自觉性！

作者：刘精明等

出版社：中国人民大学出版社有限公司

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简介：本书以实证分析为主要取向，结合个体主义、新结构主义和新制度主义三种分析阐释框架，较为系统地分析和研究了中国社会变迁过程中教育获得与教育分层的基本特征和变化趋势。本书实证研究内容涵盖了两个主要方面。首先，关于教育获得机制的研究，比较不同历史时期社会阶层背景因素对不同教育阶段、不同类型教育的不平等的影响及其变化，揭示教育扩展对中国教育公平的影响特征，同时对制度性因素，如地区差异、城乡差异对教育机会的影响也进行了一定的探讨。其次，本书还集中讨论了中国社会变迁过程中的个体教育水平与社会地位之间的关联特征，特别就具有质性差异的不同教育形式与个人社会地位之间的关系进行了一定的比较分析。

作者：斯坦利·格林斯潘 (Stanley I. Greenspan) / 南希·桑代克·格林斯潘 (Nancy Thorndike Greenspan)

出版社：浙江人民出版社

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简介： 随着年龄的增长，每个人思维能力的发展都经历了9个层层递进的过程。无论在哪一层次出现问题，都会给下一层次的发展带来阻碍。这9个思维层次分别：注意世界、参与世界、互动与交流、共同解决问题、利用有意义的想法、逻辑思维、多因素思维、比较/灰色地带思维和反思性思维。  学习树的树根代表儿童吸收信息和制定行动计划的各种不同的方法；学习树的树干代表思维能力，即日益复杂的思维方式的发展；学习树的树枝代表阅读、数学、口语表达、写作以及组织能力等基本的学业技能。  我们身体的感觉系统每天都在接受各种纷乱复杂的外部信息，但是不同孩子对同一信息的理解可能完全不同。  解决学习困难的关键在于能充分调动孩子的情感，激起他们的兴趣，然后再在此基础上反复练习各种思维能力。无论是寻宝游戏还是类比举例，最终都是为了给孩子设置他们熟悉或令他们感兴趣的情感环境，使他们自然而然地参与其中学习。

作者：福禄培尔

出版社：人民教育

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简介：《人的教育》一书是一本著名的教育论著，作者福禄培尔是德国著名的教育理论家和教育实践家，近代学前教育理论的奠基人，被称作“幼儿教育之父”。他的关于学前教育的理论和实践活动，是他一生活动的主要方面。《人的教育》就是一部泛论儿童时期学前和学校教育的书。书中，福禄培尔主张教育要适应儿童的天性，反对强制性教育和压制儿童的发展，重视儿童积极活动和发展儿童个性以及强调早期教育的重要意义，主张人的一切发展阶段教育的连续性等。

作者：爱斯米·科德尔

出版社：陕西师范大学出版社

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简介：萨哈拉？呵呵，这不是地名，是人名！这个女孩心中的秘密象撒哈拉沙漠那么大、那么宽。在学校，在老师同学眼里，她是一个需要“特别的帮助”的笨学生，她不写作业，不开口读书，不学习。但是实际上，萨哈拉热爱阅读，疯狂地喜欢写作，甚至还写了一本属于自己的书，偷偷地藏在图书馆里，期望有一天有人能看到自己的作品。萨哈拉本以为“真正的自己”只有最好的朋友瑞秋才知道，直到一个“行为怪异”的波迪老师成了她的新老师，崭新的生活也在萨哈拉面前展开，一场奇妙的旅程就这样开始了……

作者：[日] 永野裕之 著

出版社：北京时代华文书局

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简介：每个人天生都有数学力，有着内建的“数学式思维模式”，若能有效发挥，就能在学校、职场、人际关系中表现出来，从容不迫地获得更好的效率及成就感。但这种思维模式会受到周围情境、心理状态等因素的影响，总是“灵光一闪”、“无意识”地显现，让我们难以掌握，在必要时反而无法使其发挥作用。

作者： [美] 朱迪斯·哈里斯

出版社： 上海译文出版社

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简介：《教养的迷思》是乔治•米勒奖（美国心理学会颁予的杰出心理学作家奖）获奖者朱迪斯•哈里斯的代表作。 斯蒂芬•平克、查理•芒格、梁文道等皆推荐过这位与众不同的心理学作家。 传统心理学观点认为父母在对孩子的塑造中扮演着影响深远的角色，但是朱迪斯•哈里斯质疑这个传统观念。