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学生团体心理训练内容简介
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学生团体心理训练部分内容
第一部分 理论篇
第一章 中小学生团体心理训练概述
第一节 团体概述
一、团体的概念
人是群居动物，每小我每天都生活在各种各样的团体中。在我们生活的情况里，有许多团体，如：家庭、班级、学校、俱乐部、企业和社会里的各种委员会及研究团体等。那末，什么是团体？不同的学者从不同的层面出发，有不同的描写。
2．具有一个配合的目标
团体成员拥有配合的目标或理想。无组织、无秩序和无规范的小我集合，是非团体。团体成员之间的关系是一种人际关系，实质上是其心理关系的反应。贝尔斯主张团体是一个结合体，在这个结合体中，成员面临面地互动，彼此有印象和反馈。丛书围绕着“教师”这一焦点，从理论提升、心理调适、讲授实操、科研实践等四个层面赐与详尽的指引，构成了一个有利于中小学心理教师以至全部教师成长的理论与实践相融合的有机整体。本册书于2007年12月由广东省语言音像出书社出书刊行pdf,txt格局电子书下载《学生团体心理训练》书的作者罗品超跟广东省语言音像出书社都为了本书付出了辛勤劳动。第二，针对性。第三，灵活性。如，a证、b证、c证培训教程，根据心理教师三级培训、分级上岗的具体需要，对相关的理论知识内容予以条理性的划分，帮助不同学力的心理教师顺利展高兴理健康教育。本站的pdf电子书《学生团体心理训练》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者罗品超和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢广东省语言音像出版社，感谢出版社为《学生团体心理训练》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《学生团体心理训练》pdf版免费电子书。
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