素质教育新学案：初中代数（第二册初二学年）

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《学案》即教导学生自主学习课程的方案，旨在提供课前预习、学习过程的消解疑惑和课后巩固提高的全程跟踪教导；通过精心设计的启发式问题、延伸拓展并序列化的测试、系统化的知识结构、丰富的课后阅读和背景知识，来帮助学生较深刻地舆解所学课程，培养其立异意识。实践能力、综合能力，周全提高广年夜中学生的综合素质。
　　 体例独特，《学案》的体例可以说集各家长之长，又有自己的特色，每课（或每节）都设置了年夜量新颖的与课文相关的背景知识及课外阅读。
　　 习题设置，《学案》设置装备摆设的习题体现了新、精及开放、应用、分层等五年夜特点。
　　 主要特色，《学案》体例的设计既照顾到选拔考试的需要，同时也体现了素质教育的最新精神和发展方向。所有习题的设置均分成知识掌握、能力提高、延伸拓展三个部分，以尽力体现因材施教的教育思想。本册书于2002年7月由人平易近教育出书社出书刊行pdf,txt格局电子书下载《素质教育新学案：初中代数（第二册初二学年）》书的作者人平易近教育出书社综合辑室，北京全品教育研究所组跟人平易近教育出书社都为了本书付出了辛勤劳动。新主要是指题型新、背景材料新；精主要是指题量少而不影响知识的覆盖，别的还设置了一些开放性习题和应用性习题，注重了形成性评价和立异实践能力的培养。
　　 最年夜亮点，《学案》将“应试与素质”“知识与能力”“教与学”“课内与课外”“达标与拓展”等等有机地结合起来，以真真正正地到达我们编出一套符合素质教育思想的教辅之目标。
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