办公室工作：实务与技能

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　　在我国高校文科课程设置与讲授内容中，存在着明显的学科取向，即培养目标的设计偏重于学术人材的培养。实际上在高档教育进入年夜众化阶段，本专科人材更应侧重于职业能力培养和训练。甚至专业硕士（即国外的职业硕士）学位教育也应以职业教育为本。本书即贯串职业教育理念，侧重于培养学生行政办理专业脱手能力，试图提供一本实务与技能训练的教材。
　　 固然，考虑到我国就业市场的实际，即众多行政办理本科人材到企业任职，本书兼顾企业行政办理的需要，在内容编排上，有许多适用于企业办公室工作的实务和技能。
　　 本书由上海师范年夜学法政学院任主编单元，上海水产年夜学人文学院和上海市徐汇区人事局大力相助，用时一年半，终于同读者见面。只有存在某项工作并需要由专人来完成时，才有必要设置岗位，设置装备摆设脚色。
第二章 办公室工作概述
　　第一节 办公室中的脚色
　　一、岗位设置及脚色设定
　　脚色的含义
　　上文已经出现过“脚色文化”的概念，那末，什么是脚色？脚色的原意是指戏剧、影视剧中的人物。办公室中的脚色，是指办公室各个岗位上的工作人员。
　　脚色依据岗位来定，岗位就是工作的位置。因此，本书是集体合作的成果。经济办理txt电子书阅读《办公室工作：实务与技能》的作者商红日和立信会计出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。这本图书于2007年11月由立信会计出书社刊行，《办公室工作：实务与技能》在线看书。
　　脚色不是自力的，总是相互联系的。如同演戏，要是舞台上只有一个脚色，或虽然有多个脚色，但是其他脚色不予配合，这台戏就演不下去。办公室中的脚色，是分工协作体系中的一员，其感化就是以其特定的工作保证整个分工协作体系的正常运行。因此，每一个脚色都应该在自己的岗位上通过完成具体的工作使组织得到有效的运转，从而体现脚色的感化。
　　岗位分类
　　岗位分类，是指按业务性质和难易水平对工作岗位进行排列组合，把它们分成不同的系列和品级，并制定相应的工作说明书，作为对上岗人员进行办理的依据。岗位分类的结果，是形成不同的职系、职组、职级、职等。职系与职组是对岗位按业务性质进行的划分，职级与职等是对岗位按难易水平进行的划分。
　　1.工作要求
　　对工作人员来说，需要明白这项工作必需做些什么？怎么去做？需要什么主客不雅条件？到达的目标是什么？对办公室主管而言，需要明白工作的原则，具体包括：一是肯定适当的工作范围。一方面，工作范围限定得太窄，就不会有挑战，不会有发展的机会，也不会有成就感。结果，有朝上前进心的人将会感到厌倦和不满。另外一方面，工作范围也不能定得太宽，太宽了就不能有效地进行，其结果将是压力年夜、受挫折和失去控制。二是应该设计出带有挑战性的工作目标、使命以及职责的工作岗位，让员工把全部精神投人到工作中。本站的pdf电子书《办公室工作：实务与技能》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者商红日和出版商。如果您喜欢这本书，请多多支持我们的图书出版事业，让辛苦写书的作者得到应有的回报。在此也要感谢立信会计出版社，感谢出版社为《办公室工作：实务与技能》的出版所做的工作。本站只提供图书的试读版，同时欢迎更多的爱好读书的朋友来电子书下载网来分享更多好看的pdf电子书，免费下载您所需要的电子书籍。最后衷心感谢您下载《办公室工作：实务与技能》pdf版免费电子书。