物理化学实验(张洪林)

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第一章实验数据的丈量和误差
　　一、丈量误差
　　由于实验方法的靠得住水平、所用仪器的精密度和实验者感官的限度等方面条件的限制，使得一切丈量均带有误差～～丈量值与真值之差。因此，必需对误差发生的原因及其纪律进行研究，方可在合理的人力物力条件下，获得靠得住的实验数据，再通过列表、作图、建立数学关系式等处置步调，使实验数据变成有参考价值的资料，这在科学研究中是必不可少的。
　　1.误差的分类
　　误差按其性质可分为如下三种：
　　系统误差：系统误差是指在相同条件下，屡次丈量同一物理量时，绝对值和符号保持恒定的误差，或在条件改变时，按某一肯定例律变化的误差。其发生的原因有：实验方法方面的缺点，如使用了近似公式；仪器药品的不良，如电表零点误差、温度计刻度不准、药品纯度不高档；操作者的不良习惯，如不雅察视线偏高或偏低。通过改变实验条件可以发现系统误差的存在，针对发生原因可采取办法将其消除。
　　过失误差：这是一种明显歪曲实验结果的误差。它无纪律可循，是由操作者读错、记错所致，只要增强责任心，此类误差可以避免。发现有此种误差发生时，所得数据应予以剔除。　　 化学是一门以实验为根本的学科，物理化学实验则是化学实验的重要组成部分，是培养学生脱手能力、实验技能和立异意识的重要课程。
　　 近年来，随着讲授鼎新的深入发展，物理化学实验讲授在内容、方法和设备方面都有了很年夜的改良和变化。为充分反应近年来实验讲授鼎新的成果，充分发挥师生的能动性，提高学生分析问题、解决问题和脱手操作的能力，培养学生的实践能力和立异意识，迫切需要对物理化学实验讲授进行鼎新。
　　 科学技术突飞大进的发展，积累了许多科研成果，如果能将这些成果适当地转化为学生实验的内容，便可以使学生从实验中领会科学探索和研究方法，立异意识和立异能力会得到更好的培养。该书在编写上还具有思路清晰、方式新颖、内容丰富的特点，是一本值得推荐的物理化学实验教材。
　　 综不雅全书，该书具有如下特点：采取按实验测定专题内容为线索的编写方式，有助于学生周全掌握实验；在实验前集中介绍相关专题的根基概念、根本理论和实验方法，以利于解决理论课和实验课时间安排不同步的矛盾；在根本实验内容的安排上注意了内容的可选性，以利于教师可根据不同学科专业的要求进行选择；设计性实验是该书的立异点和重要组成部分，让学生在基来历根基理的提示下自行设计并完成专题实验，有助于培养学生的实践能力和立异能力。本图书于2009年7月由中国海洋年夜学出书社出书《物理化学实验(张洪林)》pdf格局电子书下载的作者张洪林和中国海洋年夜学出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。本书属高档学校化学实验教材。化学类书籍在线阅读排行，《物理化学实验(张洪林)》在线阅读排行。此外，该书还在仪器选择与专题内容的结合上，充分考虑常规仪器和近代年夜型仪器的结合，以利于体现讲授促进科研、科研提升讲授的理念。
　　 该教材的编写符合“高档教育需要从以纯真的知识教授为中心转向以立异能力培养为中心”的讲授鼎新理念。
　　 鉴于以上熟悉，由张洪林教授等为主编并结合八所院校几十位持久从事物理化学讲授的教师，经过量年辛勤劳动，精心选材，精心设计，编写了这本很有特色的《物理化学实验》。该书的出书将使物理化学实验讲授的鼎新前进一年夜步，使实验讲授水平不竭提高，并对促进物理化学讲授也会有重要贡献。
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