汉语口语实战（韩语版）（初级下册）

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在正式学习课文之前，建议先学习“汉语根本知识”——训练声调；认读数字；通过词类介绍，掌握经常使用名词、代词和动词等；了解汉语问句系统，进行根基的问答训练。时间视学生的汉语根本而定。
　　进入课文学习之后，建议按下列法式操作：
　　1. 先学每课的词语和语法句型，扫除理解障碍。建议：（1）要求学生预习；（2）对词语和语法句型不过量讲解其用法，不做造句、辨析等练习。
　　2. 学习每课课文——真实问答。先解决听句，让学生听得懂问题，接着安插课后作业——会话自由回答：（1）在课堂上用韩语记下听到的问题；（2）课后把问题翻译成汉语；（3）根据问题用汉语自由回答（自己没有特别的回答，可以用课文回答）。）目标：（1）检查汉字写法；（2）训练听后记忆能力。先进行口头问答练习，然后听写课文中配合性的、体现新语言点的复杂答句，即每课“温习——听答练习”的回答语句。（学生先写，教师随后板书，学生自己对照检查。（以上讲授内容需两课时）
　　3. 处置答句。建议：听写最好以句子或意义模块为单元；语速不宜太慢。本册书于2009年8月由北京师范年夜学出书社出书刊行pdf,txt格局电子书下载《汉语白话实战（韩语版）（低级下册）》书的作者孙茂恒跟北京师范年夜学出书社都为了本书付出了辛勤劳动。孙茂恒完成汉语白话实战（韩语版）（低级下册）》在线电子书。学生记不住，宁可多说两遍。然后带领学生，从后往前逐字标调，而且边标调边领读，标读到前面，再畴前往后通读一遍。全部写完、读完后，安插作业：课后练读。
　　4. 进行主动问说听力理解练习，听汉语翻译成韩语，（汉语文本见附录2）翻译完、学生自查完以后，安插书面作业：课后把韩语翻译成汉语。收会话自由回答作业。
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