新编应用文写作

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社会科学类书籍pdf电子书等你来拿，《新编应用文写作》pdf电子书等你来拿。pdf在线阅读《新编应用文写作》作者张中伟和西南财经年夜学出书社为本套书的出书付出了许多哟。
　　 写作的分类
　　 我们进行的写作，从性质上可分为两类：
　　 一类是面临现实社会和人生，作者把人的生活及命运作为描写和表现的主要对象，从整体上把握和表达对生活的认知和对美的感受，抒发情怀，依靠向往，进行艺术创作而“生产”的诗歌、小说、散文、戏剧等文学作品。今世人材掌握应用文写作根本知识、技能和技能既是必备的素质，也是履行岗位职责的根基条件。
　　 本书以建构主义理论和行动模式为指导，对峙以“发现”为主导的知识的接管与发现、以“建构”为主导的知识结构与建构以及知识的抽象性与具体性的辩证统一，告竣应用文写作课本理论知识与生活体验性知识的有机联系。其最年夜特点是对峙社会需求和职业人个性需求的结合，突出工作过程和项目特质，建构能力本位的教育不雅，注重在动态的公务活动情境、职业情境和行动中去实现学生能力的内化与运用，尽力给年夜学生创建一种开放的、浸润性的、师生互动的应用文写作的学习文化。
　　 本书对峙课程目标的定向性和根本不雅，课程内容的应用性和发展不雅。以行动和项目为导向，建构行政、企事业单元和社会团体的职业岗位对应用文写作所需要的知识体系，周全介绍应用文写作的根本知识，在年夜量创设公务活动情境的根本上，较周全地论述适用范围普遍、使用频率高的文种及其写作方法技能。为提高年夜学生正确运用祖国语言文字的能力，就业转岗、职业事业的需要，促进其可持续发展奠基根本。
　　 本书容量年夜、选材新、情境新、体例新。文种写作部分的内容编排为“使命目标”、“思路建构”、“项目情境”、“知识技能”和“情境实训”五年夜板块。“使命目标”清晰周全，具体明白；“思路建构”鲜明地提出年夜学生应建构的写作思维方法和思路；为师生互动创设了具有时代气息的“项目情境”，均明白了“分析讨论提示”内容；“知识技能”的论述简明简要，可操作性强；“情境实训”部分创设的问题情境即瑕疵文或材料，是为知识的迁移和能力的提高而设计的。为提高年夜学生对应用文写作理论、知识的运用能力和应用文写作的综合素质，我们还编写了与本教材配套的习题集，供年夜学生选用。
上编
　　 第一章 绪论
　　 第一节 应用文的概述
　　 一、写作的概念和分类
　　 写作的概念
　　 写作是一个借助书面语言完成不雅念、情感传递的精神产物的制作过程，是一种熟练运用文字，准确严谨地表达思想、交换信息、撰制文章的技能和技能。所以，自古以来，写作就一直被看成“宣上下之象，明人伦之叙，穷理尽性，以究万物之宜”的一种工具和手段。现代社会成员之间交换感情，传播信息，借鉴经验，熟悉并革新世界都离不开写作。写作，这种“精神”生产的“产物”是文章。现代社会，无论是国家公务员、企事业单元和社会团体的工作人员，仍是普通公平易近，在处置公务、交换信息、互通情况、商洽工作、总结经验或展开活动时都会普遍使用应用文。如伟年夜的现实主义诗人杜甫的诗歌：
　　 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上彼苍。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
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