图解多功能解题题典-高中地理

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　　《高中地舆》：读图时代的解题经典。
　　解题法典，学生学会解题的导师，权势巨擘题典，教师习题讲授的教参。
　　选题精典，题题都具母题特征；
　　题型齐全，零距离对接高考；
　　图解知识，易记易懂，高效快捷；
　　图析思路，使思维过程由无形变有形；
　　科学示范，强化读题审题、解答、总结一体化；
　　讲例结合，以题讲法，以讲带题，以题深化；
　　活化思维，突出一题多解、多题一法，透视巧思妙解，强化举一反三；
　　高考探秘，分解来历，变化拓展，提升解题和应试能力。

　　《高中地舆》内容简介：“图解系列工具书”是以新课程尺度的要求和根基理念为指导，依据现代教育理论和人脑对信息处置的神经学机理，结合现代建构主义理论学习原理和世界“记忆年夜师”托尼·博赞发现的风行全球的思维导图，精心设计和编写的图文并茂的新型工具书。
　　图解方式可以让学习记忆更符合人脑神经系统的反应机理
　　经研究发现：人的年夜脑对于知识的序列性和整体结构的完整性有更好的兴奋反应。
　　2.“图解”可以使年夜脑保持对知识“图景”的整体展望，加深对所学知识周全、系统的理解，从而年夜幅提升学习和温习效率。
　　图解方式可以直不雅展现知识之间的联系和整合过程
　　以建构主义理论为依据设计的思路图解，能清晰显现知识之间的联系和整合过程，从色彩、图画、代码等多角度加以修饰后，更美，更有趣味性，也更显独特个性。这些图画能增强年夜脑的缔造性和记忆力，非常有利于调动年夜脑中各类相关信息，使学习和温习过程变得更自然、更主动、更快捷，使知识保持得更持久。
　　图解的四优势
　　1.“图解”是将抽象表述转化为形象描写的桥梁，年夜量的文字表述用一幅图画便可以表达，且比文字表述更生动。而现代脑科学理论——泛脑网络学说将人的年夜脑分为四级条理的网络系统，人的学习、记忆和思维等活动正是通过这样的网络系统来完成的，思维图解模仿年夜脑记忆系统的信息处置过程，展现了人类思维的自然功能，是打开年夜脑潜力的万能钥匙。
　　3.“图解”能增强年夜脑对知识的“渴望”，使知识结构向纵深处延伸。教育类书籍《图解多功能解题题典-高中地舆》电子书阅读。
　　4．“图解”能轻易将一些想法与书中表达的思想联系、沟通，可以把任何相关知识综合进来，使学习变得轻松、快乐。
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