本书依据《教育部善于增强普通高档学校年夜学生心理健康教育工作的意见》的精神,将课程内容按照现代教育理论和心理健康课程的最新发展重新构建。本书将“心理健康教育理论课程”和“班级团体心理教导”两部分有机结构的新形式,主要介绍了年夜学生的心理健康新不雅念及自我意识、学习特点、情感、人格、人际交往、恋爱与心理健康等。
本书可作为高职院校和高档学校讲授用书,也可以供其他相关读者自学参考。本书今世年夜学生普通关注的高质生活、有效学习、健康人格、职业生涯和生命探索等问题,以心理学为根本理论,结合多学科知识,设计了班级团体心理教导活动,有针对性地指导学生从生理、心理和社会情况等方面熟悉自我,完善自我,发展健康人格。
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