精品网络课程设计与开发

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单元一 初识网络教学
　　 活动1 初识网络教学
　　 二、了解网络教学平台
　　 1.网络教学平台及其功能
　　 网络教学不仅仅是将教学材料在网上发布，而更多的是学生与教师之间、学生与学生之间的充分沟通与交流。利用网络技术开发的教学支持平台成为教师与学生交流的工具，为教师在网上实施教学提供了全面的信息化环境与支持。
　　 基于网络的学习平台是集合了在学习支持服务系统中硬件、软件、人三方面因素的一个中心，在这个平台上可以实现学习者的学习过程，可以给学习者提供所需要的资源，是一个非常有效的虚拟学习环境系统。
　　 能够实现基于网络的教学的平台系统很多。目前，欧美国家开发了许多网络教学平台，如Blackboard、WebCT、Learning Space、Top Class、Virtual—U和Web Course等，国内也有一些如电大在线、清华网络学堂、天空教室、北师大Vclass、北京大学的BluePower、卓越远程互动平台等。这些产品有的是一个小的工具，有的是一个大型的网站或系统，大多具有课程发布能力以及跟踪和管理能力，支持自主学习和实时学习，部分产品还具有集成的课程内容与编创工具。这些平台系统已在远程教育、校园网学习、企业培训等方面广泛应用。
　　 这些网络教学平台系统的基本功能要素有：
　　 学习信息发布。能够为学习者提供最新的教学信息。
　　 在线课程浏览。提供学习课程计划和授课安排、课程评测、学术讲座以及视音频课程点播。
　　 学习讨论。可以进行实时或非实时的网上学习讨论。
　　 电子邮件。提供学生之间、学生与教师之间的学习联系。
　　 在线练习。学生完成了课程的学习后完成相应的在线作业，教师能对学生的作业做出成绩评定。
Blackboard Academic SuiteTM教育软件(书中简称Blackboard)是美国Blackboard公司开发的网络教学平台，全面支持教学的各个环节。系统对作业或一些提问进行自动评测，给出相应的答案和题解。
　　 在线测试。本书以该平台为例来介绍网络课程的规划设计、开发准备、内容建设、互动创设、作业测评、成绩管理、数据管理、教学实践等环节的设计与开发策略，为教师和其他从事网络课程设计的人员提供设计、开发、管理和评价网络课程的理论与技术，帮助使用者迅速地掌握网络课程的设计与开发方法。教育类书籍《精品网络课程设计与开发》电子书推荐。 本书采用了“单元+活动”的结构，有“活动导图”、“活动思考”、“预备知识”、“实践操作”、“活动实践”等部分，以行动学习、合作学习为原则，突出了“融理论于技术，用技术辅助教学”的宗旨，力求结构新颖、内容充实、图文并茂、方便易学、理论联系实际、方便易学、体现精品特色。教育类书籍电子书推荐，《精品网络课程设计与开发》电子书推荐。 本书是网络课程建设与资源建设的专业教材，是网络课程设计开发、教学信息化建设及网络教学管理的指导书，可作为教师、学生、教学管理人员进行网络课程设计、开发与网络教学管理的指导书，也可以作为Blackboard网络教学平台的专门教材。
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